web-ope.fi

[Tarmo Toikkanen]

Monet varmaan tuntevat ope.fi-taitoluokitukset.
Se on rajoittunut tietotekniikan "1.0"-tyyliseen käyttöön. Olisiko järkeä rakentaa web 2.0 -taidoille vastaavat (mutta wikimäisemmin päivittyvät) web-ope.fi -taitotasot? Tyyliin tasolla 1 (jokaisen opettajan tulisi hallita) olisi vaikka rss-lukijan käyttö, wikipedian muokkaustaito, yms. Ja sitten suositus, että kouluissa tulisi olla tietty osa tason 2 ja 3 osaajia, joissa olisi vähän vaativampaa osaamista ja ymmärrystä.

Saako kannatusta?

[Pekka Ihanainen]

Kuulostaisi tarpeelliselta, ellei peräti välttämättömältä. Nyt vaan kriteerejä tasoille miettimään - ja sitten kurssit wikiopistoon 1-3 tasoille? Onks nimi ope.fi 2.0 jo liian ...

[Tarmo Toikkanen]

Niin, wikiopistohan (wikiversity) ei ole kurssimateriaalia varten, vaan kurssitoteutuksia varten. Oikea paikka kurssimateriaalille on wikibooks / wikikirjasto. Mutta joo, wikimedia voisi olla hyvä paikka speksaukselle.

[Pekka Ihanainen]

Niin, kurssitoteutuksia just ajattelin wopistoon. Mutta kunhan nyt ensin saataisiin arvokkaat kriteerit :-). Jonkun täytyy pitää aloitetta yllä ja johtaa toiminnaksi. Tarmo?

[Jaakko Jokipii]

Mainio idea. Oma haasteensa tietty on määritellä moinen osaaminen riittävän selkeästi mutta toisaalta sopivan laajasti. Määrittelytyöhön wikiympäristössä tapahtuva dialogi olisi omiaan. Kannatan, ja otan mielelläni osaa :)

[Heli Nurmi]

Mainio ajatus. Tavoitteeksi voisi asettaa että web 2.0 luokitusta ei koskaan saada valmiiksi, koska aina siitä puuttuu jotain joka juuri syntyy.

Mutta voidaanko kaikki pakottaa -siis edes osa opettajista - toimimaan yhdessä? JOstain syystä mieleen jäi ITK päätösluennon sanoma "Halu toimia yhdessä on arvovalinta" - siksi kai tänne juuri hakeutuu kun tässä tapaa arvoja joista on ennenkin tykännyt;)
Vai tehdäänkö arvovapaasti, mitäköhän sekin on?

[Jaakko Jokipii]

Jos moista normittavaa tehtävää tehdään arvovapaasti, on se sama kuin sitä tehtäisiin älyvapaasti.

Toisaalta arvokeskustelu asian tiimoilta on määrittelyn kannalta tärkeää. Sitä kautta olisi hyvä lähestyä ideaaliosaamisen ydintä ja rajoja. Mainitsemasi keskeneräisyys liittyy mielestäni juuri tähän.

[Tarmo Toikkanen]

Oliko muita nimiehdotuksia?

ope.fi 2.0
ope2.0
web-ope.fi
ope.web
ope.net
...?

[Anne Rongas]

Toisaalla on painotettu, että sosiaalinen media on paljon muutakin, kuin web2.0. Sosiaalisen painotus viittaa paljoon muuhun kuin tekniikkaan ja se oikeastaan myös imee ihmisiä mukaan. Ope.web ja ope.net kuulostavat hyviltä, mitäs niillä googlatessa tulee vastaan.... molemmat siltäkin kannalta vapaita.

[Tarmo Toikkanen]

Ihan hyvä pointti. Voisi tuo ope.net olla ehkä toimivampi, koska onhan elämää myös webin ulkopuolella (tyyliin p2p-hässäkät, skypet, yms.) Toisaalta ope.net-domaini on jo viety. ope.web ei edes olisi domaini joten sitä ei mikään pr0n-saitti voisikaan varastaa. :)

[Minna Taivassalo-Salkosuo]

Minua kiehtoisi luokitus
Ope.web 1.0 (vanhat perusjutut)
Ope.web 2.0 (nykyinen)
Ope.web 3D (tuleva)

tai ehkä kuitenkin järkevämpi olisi
Ope.web 1
Ope.web 2
Ope.web 3

[Anne Rongas]

Ja heti tulee ajatus, että eikö tämä ole tullut kenenkään mieleen aiemmin. Voisi myös ajatella niin, että ihminen ja/tai työyhteisö voisi itse määritellä tasoja osittain. Eli jokin yhteisesti ymmärretty perusvalikoima, mutta sitten oppilaitoksen tarpeitten mukaan lisäosat tyyliin perustasoon osaan nämä 5 valtakunnallista asiaa ja sitten tästä äärettömästä valikoimasta nämä 3 valitsemaani.

Ehdottomasti mukana. Maanantaina opetushallituksessa. Ja tekemässä juuri sosiaalisen webin pikamanuaalia oppimisymäristöhankkeiden vetäjille.

Myös Jaiku hyvä kehittelypaikka. Tämä Ningin keskusteluketju on aika käkkyräinen. Ei sovi kehittelytyöhön. Jaiku-kutsuja on tullut viime viikolla jokaiselle vanhalle lisää, niitä on nyt 20 per naama.

[Tarmo Thorström]

ope.fi on edelleen ajankohtainen ja sisältää peruskriteerit osaamiselle, mutta on kuitenkin samalla ajastaan jäljessä. Toikkasen ehdotus saa kannatukseni. Oli nimi mikä tahansa, niin kuitenkin Internetin kehittyessä olisi hyvä määritellä taitotasot ja siten koulutusta opetushenkilökunnalle.

Sosiaalinen media antaa aivan uuden ulottuvuuden opettamiselle, joten asiaa tulisi mielestäni ajaa opetushallituksen kautta valtakunnalliseksi.