Sosiaalinen media oppimisen tukena

sosiaalinenmedia oppiminen kansalaismedia demokratia viihde teknologia

Klassikko alallaan on Risto Pelinin Projektihallinnan käsikirja, josta on vuoteen 2009 mennessä otettu kuusi painosta aikajänteellä 1996-2009. Gurun tuotetta on opettavaista verrata johonkin toiseen guruun ja oppi on mennyt perille vasta silloin, kun sitä osataan soveltaa.  Näin on projektihallinnassakin. Käytänne on yksi osatekijä, osaaminen toinen ja kolmantena kummittelee harmaa teoria kiusallisella törmäyskurssilla viheriän ja alati tuoreen käytänteen kanssa.

Projekti tai suunnitelma on jotain jota ei ensi alkuun ole, projekti  luodaan tyhjästä ja se saa projektin edetessä muodon, se muotoutuu olomuotoonsa vähitellen eli eksistentoituu, joten lähitarkastelun näkökulmaksi sopii semiootikko Eero Tarastin eksistentiaalisemioottinen esittämisen teoria ja sen  moi/soi –käsitteet.

Mikä on projektin ”moi” (sana on ranskaa)? Soikin on ranskaa ja sillä on Tarastin kaavailuissa osansa. Yksinkertaistetaan reilusti ymmärrettävyyden hyväksi ja todetaan vain, että moi on jotain yksilöllistä ja individuaalista, kun taas soi on yhteisöllisyyteen ja arvoihin liittyvää. Päästään eteenpäin projektihallinnan eksistentiaalisemiotiikassa.

Pysyvää ja samalla keskeistä projekteissa on muutos, muutoksen johtaminen ja sietäminen stressaantumatta. Projektinhallinnassa on vielä lisämausteena kansainvälistyminen ja muutostahdin kiihtyminen, jolloin entiset toimintamallit eivät välttämättä enää tepsikään. Tästä esimerkkinä Pelin esittää kymmenvuotiskaavailun, jossa Suomi oli 1980-luvulla Euroopan Japani, 1990-luvulla kiemurteli talousvaikeuksissa noin puolen miljoonan työttömän voimin (10 %  väestöstä).

Globalisaatio-ongelmista Pelin toteaa esimerkkinä intialaisen työkulttuurin, jossa työtehtävät on ositettava ja ohjattava hyvin, koska itsenäiseen työhön ei ole totuttu. Sama pätee moneen muuhunkin maahan.  Työn ohjaukselle syntyy lisävaateita alihankinta- ja yhteistyökumppaniketjujen muodostelmasta yhä enenevässä määrin. Viranomaistahotkaan eivät ole säästyneet muutosmullistuksilta ja uudenlaisilta vaatimuksilta, virkaportaan harmiksi vastuulle on sälytetty tulosvastuullisuus.

Odotettavissa on Pelinin mukaan yhä kiristyviä projektitavoitteita ja mutkistuvia projektiorganisaatioita. Myös tiedonkulun ja viestinnän hallinta vaatii enemmän kuin ennen, kun tietojärjestelmät ja tietopankit ovat osa arkipäivää. Johtamisjärjestelmiin tulee entistä enemmän laatustandardivaatimuksia, erityisesti ISO 10006 eli Laatua projektien hallintaa.

Pelin puhuu projektijohtamiskulttuurista. Tämä kulttuuri on vasta syntyvaiheessa, joten kehitysvaihetta voidaan tarkastella alussa mainitun soin ja moin kautta.  Tarasti esittää esittämisen eksistentiaalisina osatekijöinä seitsemän tekijää. Ensinnäkin tarvitaan taito, toiseksi teoria tai metodi, minkä mukaan menetellään. Kolmanneksi on aika, sitten tunteet, sitten kehollisuus (lue: aineellinen muoto), ja kuudentena on arvaamattomuus, josta hän sanoo saman minkä kokenut projektinjohtajakin tietää.”Sikäli kuin esittäminen on dialogia …, sen tärkeimpiä tunnusmerkkejä on, että lopputulosta ei voi milloinkaan ennakolta aavistaa.”  (2011:9) Seitsemäntenä tekijänä on mystinen ”Schein”. 

Suunnittelutoiminnassa, niin LVI-suunnittelussa kuin muussakin käännetään todellisuutta symbolikielelle, jonka avulla saadaan esitettyä rakentamisen piirustuksena esitetty partituuri, jota noudattamalla rakennusprojektin projektipäällikkö voi rakennuttaa ja ohjata esitystä. Saadaan  lopputuloksena aiottu tavoite, suunnitelman mukainen rakennus (tai ainakin lähes sellainen) tai muu asetettu tulostavoite.

Tarastin artikkelissa on jokaisen projektijohtajan kannalta varteen otettava lause. ”Esittämisen todellisuus on aina katoavaista ja unohdukselle altista. Siitä  määrästä mitä olemme nähneet esityksiä, mitkä ovat jääneet mieleemme? ” (2011:11) Projektipäällikkö voi toki nähdä unohtumattomia suunnitelmia, jotka jäävät iäksi mieleen, virheelliset varsinkin. Useimmiten hän muistaa missä ja milloin minkin projektin nuotit esitettiin ja mistä ne löytää uusintaa toivottaessa.

Suunnitelma on esitettävä toisille osapuolille jossakin fyysisessä sekä tajuttavassa muodossa. Esitetty, esitys on jäljennös tai jäljennöksen jäljennös todellisesta toivotusta tilanteesta ja siten toisen asteen todellisuutta. Ammattitaidosta riippuu miten viivoja ja symboleita osataan tulkita, lukea, ymmärtää, jäsentää ja suhteuttaa fysiikan lakeja toimiviksi kokonaisuuksiksi.

Käytettävyys syntyy vakiomuotoisuudesta. Erilaiset käytänteet ja laatustandardit pyrkivät vakiinnuttamaan hyviä toimintatapoja ymmärrettävyyden hyväksi, jotta virhekustannukset minimoituisivat. Projekti ja sen hallinta ovat yhteisöllistä toimintaa, jossa yksilöt, yksittäiset ihmiset ja ammattilaiset toteuttavat aktin. Voimme puhua ”moista”  subtason toimintana, alisteisena suuremmalle käytänteelle, mutta käytännössä toteutus on tärkeintä. Ilman konkreettisia rakennustoimenpiteitä ei mitään saada esille, ei voida esitellä musiikkitaloa tai muutakaan arkkitehtuurin helmeä. Suunnitelma on arvoton ellei sitä toteuteta. Eikä käy päinsä, että suunnittelija on vain esittävinään suunnitelman, hämäys ei onnistu.

Projekti on kokonaisuutena ”soin” yhteisöllisyyden aluetta - arvolatauksia täynnä oleva tekojen, toiveiden ja tahtojen jatkumo, jossa erilaiset arvot kohtaavat ja törmäävät toisiinsa. Tyypillisin arvokysymys koskee rahaa ja eettisyyttä. Kun arvot ovat törmäyskurssilla, useimmiten raha ratkaisee, vaikka lyhytnäköinen arvottaminen saattaa käydä kalliiksi ja kostautua monin eri tavoin.  Esimerkiksi kiireelliset aikataulut kostautuvat, kun huonosti siivotut ja kuivatetut rakennustyömaat tuottavat hometaloja. Projekti on kyllä saatu kunniakkaaseen päätökseen, mutta moin ja soin yhteiselämä tai rakentajan vastuu ei pääty rakennusprojektin loppuessa. Siitä se vasta alkaa, sillä asumukset, julkiset tilat yms. rakennetaan ihmisen tarpeita varten. Vaikka juridista sanktiota ei koituisikaan, syntyy napinaa.

Nykyään tiloista haetaan yhteisöllisyyttä, rakennetaan Tilaa ja Plazzoja sekä toriaukeita niin sisälle kuin uloskin.  Joka tapauksessa esittäminen on aina jatkuvaa, prosessuaalista eli diskreettisten elementtien kasaamista, toteaa Tarasti. (2011:7) Projektihallinta suunnitteluopillisessa pähkinänkuoressa voidaan esittää seuraavasti.

Tarasti
Esittämisen
eksistentiaalit

Projekti-
ilmentymä

Pelin
Projekti-
hallinta

 

Råman
Ilmiöinnin
modaliteetit

 

TAITO

suunnittelutaito

Projektisuunnitelma

kompetenssineliö
(voida/osata) ->
voiminen

TEORIA

muutosten määrä, menettelyt

Muutosten hallinta
(7-vaiheinen)

kognitiivinen neliö
(havaita/ymmärtää) ->
tietäminen

AIKA

tiukka, kireä aikataulu

Projektin aikaohjaus

obligatorinen neliö
(totella/vaatia) ->
täytyminen

TUNTEET

stressi, kiire

Projektipäällikön
ominaisuudet

dysforinen neliö
haluta/saada ->
tahtominen

 

INTENTIONAALINEN
KEHO

tietotekniikka

Tiedon hallinta
projekteissa

aktiviteettineliö
(virkistyä/toimia) ->
tekeminen

ARVAAMATTOMUUS

riskikartoitus, ennakointi

Riskien luokittelu

eksistentiaalinen neliö
(syntyä/kuolla) ->
oleminen

SCHEIN/SEIN
(näyttää/olla ) ->
ns. totuusneliö

käytettävyys

Projektin resurssiohjaus

veridiktorinen neliö
(olla/näyttää) ->
uskominen

 

Tarinan opetus on kokemuksessa. Kokenut projektijohtaja hallitsee perusteet ja perusasiat, hänen määrittelynsä ovat selkeitä ja ytimekkäitä. Hän osaa esittää asiansa niin että se on järkeen käypää ja joka iikan ymmärrettävissä.


 MOI

M1 (S4) Projektisuunnitelma    (PERUSTUS)      M2 (S3) Projektihallinta (TOTEUTUS)
Primäärinen taso                                                   Fenomenologinen taso
- laatusuunnitelma, selvitykset…                        -  suunnittelu, projektivaiheet
                                                        Z

S2 (M3) Projektiryhmä (TIIMI) S1 (M4)  Projektitavoite (TAVOITE)
Sosiaalinen taso                                                    Intentionaalinen taso
- stressi, emootiot, viestintä…                            - näkemys, taso,päämäärä,  budjetti….                                      

    SOI


Lähteet:

Risto Pelin. Projektihallinnan käsikirja, Projektijohtaminen Oy Risto Pelin, 2009
Eero Tarasti. Ehdotus esittävien taiteiden teoriaksi ss. 2-32, Synteesi 4/2011

Katselukerrat: 33

Tagit: esittämisen, opetuskokemus, projektihallinta, teoria

Kommentti

Sinun tulee olla Sosiaalinen media oppimisen tukena:n jäsen ennen kuin voit kommentoida!

Liity verkostoon Sosiaalinen media oppimisen tukena

AVO-hanke

Foorumi

Muuttuvatko somepalvelut vähitellen maksullisiksi? 13 vastausta 

Jäsenen Eija Kalliala aloittama: Keskustelut. Viimeisin vastaus jäseneltä Eija Kalliala keskiviikkona.

Otteita verkosta 1 vastaus 

Jäsenen Kimmo Vehkalahti aloittama: Keskustelut. Viimeisin vastaus jäseneltä Hannele H-H Tou 8.

Suulliset esitykset & älypuhelimet 1 vastaus 

Jäsenen Krista Kindt-Sarojärvi aloittama: Sometumob. Viimeisin vastaus jäseneltä Anne Rongas Tou 1.

Blogiartikkelit

Mitkä ihmeen pilvipalvelut?

Pidin kollegoilleni mini-esityksen pilvipalveluista.

Jos joku muu ei ole ihan varma, mistä on kyse, tai haluaa kertoaa asiasta eteenpäin, tämä ehkä auttaa.

PILVIPALVELUT, a mini-guide:  …

Jatka

Lähettänyt: Krista Kindt-Sarojärvi, 3. toukokuu 2013 kello 21:38 — 1 kommentti

SADe-ohjelman Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelukokonaisuus-hanke.

SADe-ohjelman Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelukokonaisuus-hanke. Hankkeen tavoitteena on tukea

1) tukea kansalaisen oman terveyden hallintaa ja itsehoitoa sähköisten palvelujen avulla sekä

2) helpottaa palvelujen löytämistä ja…

Jatka

Lähettänyt: Hannele H-H, 22. huhtikuu 2013 kello 14:25

© 2013   Created by Ville Venäläinen.

Merkit  |  Ilmoita ongelmasta  |  Palveluehdot