Tavalliselle, kiireiselle, ehkä skeptiselle opelle välineet suoraan kouraan?

[Timo Raatikainen]

Minua kiinnostaa tällä hetkellä erityisesti ammatillisen opettamisen saralla käytettävissä olevat sosiaalisen median uudet ja vanhat sovellukset.

Haluaisin rakentaa yhden valmiin "lanseerauspaketin" käytänteistä ja sovelluksista, joiden käytön hyödyt olisi perusteltavissa ja helposti tarjoiltavissa ns. tavallisen opettajan työkaluiksi! Uskon, että saisimme uusia "uhreja" uusien opetuskäytänteiden testaajiksi, jos voisimme rautalangasta taivuttaa kohderyhmälle, mitä kannattaisi kokeilla ja miten?

Olenkohan ihan hakoteillä ajatuksineni...:)

[Teemu Pääkkönen]

Ajattelinkin näin, että kun täällä on paljon aiheesta tietoa, esim. erialaisissa hankkeissa on tehty vastaavanlaista työtä, että näistä voisi kerätä kokemuksia.

Kuten Anne mainitsi, kohderyhmällä on väliä. Esimerkkien tulee olla omalta alalta, jotta niistä saa irti sen oikean hyödyn.

[Timo Raatikainen]

Onko kellään teistä tietoa, missä olisi valmiita räätälöityjä mallipohjia Moodleen? Tarkoitan tässä juuri visioimiani "paketteja", joissa Moodlea olisi tietty ensin räätälöity sen mahdollistamilla työvälineillä, mutta mihin sen lisäksi olisi liitetty upottamalla ja/tai linkittämällä muita sosiaalisen median hyödyllisiä työkaluja. Tällaiset "valmiit" paketit ovat ajatuksenani tällä hetkellä. Niistä voisi sitten yhdessä räätälöidä valmiita kokonaisuuksia eri käyttäjäryhmille opetuksen saralla.

Sitten tulisi ryhtyä pohtimaan, miten koulutus ja sisäänajo tavalliselle opelle olisi järkevintä toteuttaa erilaisissa organisaatioissa. Olen sitä mieltä, että ei riitä, jos opettajalle annetaan linkki vaikka kuinkin hyvään koulutuspakettiin, mikä on verkossa. Tässäkin tarvitaan minusta käteen asti tarjottavia rautalankamallisia ja selkeitä koulutuspaketteja...

[Virve Eronen]

Meillä räätälöinnin on suorittanut Moodle-palvelimen ylläpitäjä sillä silmällä, että se istuu koko koulun tietojärjestelmään. En tiedä millä periaatteella muiden pohjat on rakennettu.

Sähköpostiini putkahti juuri mainos Valopi Oy:n julkaisemasta Moodlen tehokas käyttö -oppaasta: http://moodle.valopi.fi/. Näyttää olevan vaan maksullinen opetuspaketti.

[Timo Raatikainen]

Moodlen omien työkalujen käyttö ei niinkään ole pääpulmanani tässä vaan visoin "paketteja", joissa Moodlea olisi tietty ensin räätälöity sen mahdollistamilla työvälineillä, mutta sitten olisi lisätty upottamalla ja/tai linkittämällä muita sosiaalisen median hyödyllisiä työkaluja. Hyödyllisyyden tietenkin jokainen arvottaa omalla laillaan, mutta ajattelen tässä vanhanajan koulumaista tapaa tehdä valinnat tulevan käyttäjän psta ja laittaa tarjolle valitut paketoidut Moodlepohjat. Niitä voisi siis olla visiossani useampia erilaisia erilaiseen opetuskäyttöön.

Tässä ajattelussa siis lähdettäisiin Googleaps-pakettien kaltaisesta ajatuksesta tarjota helppoja ratkaisuja opelle kynnyksen madaltamiseksi. Ja kouluttajat olisivat sitten valmiina antamaan apuaan käyttöönotossa ja käytössä. Tämä kaikki tietenkin resursoitaisiin kunnolla jne. Helpommin sanottu kuin tehty, mutta uskon, että tähän vielä mennään jossain vaiheessa, kun sosiaalisen median vallattomuudelle aletaan käyttäjätarpeiden mukaisesti rajata suitsia...mene ja tiedä....?

[Anne Rongas]

Heip, tuossa on ideaa. Käyttöliittymien pitäisi uudistua niin, että voisi raahata-pudottaa tarvittavat modulit. Näinhän jo monissa ympäristöissä (kuten Ningissä ja WordPressissä) saa näkymää muokattua.

Sosiaalisen median työvälineitten valmis upottaminen on toistaiseksi ongelmallista siksi, että jokaiseen palveluun pitää kirjautua erikseen omilla tunnuksilla. Tarvittaisiin siis Open-ID-yhteensopivuus.

Toki sitten, jos käytetään avoimen lähdekoodin vimpaimia, ei ole tätä ongelmaa. Monissa ympäristöissä onkin jo tällaisia valikoimia. Mutta toisaalta nämä organisaation sisäiset eivät sitten taas liity avoimen verkon vastaaviin. Itse huomaan, että vaikka kuinka olisi hankkeen Elgg käytettävissä, niin Qaikuun/Twitteriin/Ningiin sitä vaan menee, kun siellä ovat kaikki.

Eli käyttävätkö opiskelijat sitten näitä organisaation paketoimia ympäristöjä? Voivat opiskelijat koota haluamansa ympäristön?

Jos taas käytetään avoimen verkon ns. web2.0-palveluita, pitäisi rajapinnalla olla joku systeemi, kuten nyt jo joissakin iGooglen palikoissa on eli kun olen lisännyt palikan iGoogleen, pääsen sitä kautta kirjautumaan palikan palvelunkäyttäjäksi ja sen jälkeen palikka avautuu aina ilman erillistä kirjautumista iGoogleen.

Yhtenä ongelmana on sitten se, että mitä valitaan mukaan. Riittävätkö ne kaikille. Entäs, jos joku haluaa jotain muuta? Jokainen, joka on viritellyt iGooglea tietää, että hyödylisiä vimpaimia on tolkuton määrä.

Voisitko Timo heittää jotain listaa, mitkä työkalut olisivat ne oleellisimmat?

[Timo Raatikainen]

Kevätkiireet jatkuivat keskikesään asti...pientä viivettä vastauksessani...pahoittelen ^o)

Voisi olla hedelmällistä kehittää esim. Moodlessa-opiskeluun reaaliaikaisen käyttäjäkommunikoinnin välineitä. Jos Moodlessa olisi upotettuna helposti avattavissa oleva yhteys muihin tilassa aktiivisiin läsnäolijoihin äänellä/kuvalla/chatilla, se voisi lisätä yhteenkuuluvaisuuden tunnetta ja avata opiskeltavaan aiheeseen liittyviä dialogeja.

Toinen mieleeni tuleva upotettava väline voisi olla "videotallennin", jonka avulla opettaja ja opiskelijat voisivat tehdä omaa webbikameraansa ja headset-mikkiänsä hyväksikäyttäen helposti tallenteita ympäristöön. Käytön pitäisi olla tietenkin erittäin helppoa, ei ainakaan yhtään vaikeampaa kuin esim. Jing-tallenteiden teko ja tallennus (http://www.jingproject.com/).

Arvelen, että nämä vermeet voisivat olla perustana kaikille alustoille, koska oletan, että niitä saatettaisiin hyödyntää opiskelussa kuin opiskelussa...

[Anne Rongas]

Tuo videotallentaminen tulee varmasti sisään verkko-oppimisympäristöihin, niin taajaan videot ja videointi tulee nyt vastaan kaikkialla. Monilla taitoaloilla video on myös erittäin käyttökelpoinen moneen asiaan.

Videotallennin pitää olla myös liikuteltavissa sinne, missä tapahtuu. Käyttökelpoiselta näyttävä uusi väline helppoon videotaltiointiin on Flip (toki kamerat ja kännykät ja varsinaiset videokamerat tekevät samaa). Ehkävä tulevaisuudessa tietokoneen osana on irroitettava video/audiotallennin.

[Anu Wulff alias VirtuaaliAnu]

Hei Timo ja muut, nyt vasta lueskelen kevään/alkukesän mittaan kertyneitä mielenkiintoisia keskusteluketjuja. Työskentelen ISOverstaassa, joka on toisen asteen valtakunnallinen verkosto, mukana 10 ammatillista oppilaitosta + 55 lukiota. Me ostamme opettajilta verkoston muiden opettajien käyttöön kokonaisia Moodle-kurssipohjia. Ammatillisia kurssipohjia on nyt kasassa lähes 50. Eli tälläisiä paketoituja kurssikokonaisuuksia on jo olemassa, mutta täytyy sanoa, että ammatillisella puolella niissä on vielä kovin vähän käytetty sosiaalista mediaa. Pikkaisen Moodlen wikiä, mutta avoimen puolen mahdollisuuksia ei vielä ole osattu hyödyntää. Uskon, että tilanne koulutuksen myötä vähitellen muuttuu.

[Minna Taivassalo-Salkosuo]

Australia on aika aktiivinen ammatillisella puolella.
http://www.flexiblelearning.net.au/ ja casejä http://trades.flexiblelearning.net.au/
http://nswinnovations.wikispaces.com/

Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeissa on kokeilutu mm. seuraavaa

Kartta kouraan ja menoksi - matka yrittäjyyteen -hanke
”Kaatis” tunne itsesi, opi markkinoimaan vahvuutesi http://kaatiskaatis.blogspot.com
Facebook –ryhmä ”Ilmianna uudet ja vanhat haktolaiset” sekä arkitoimintojen ilmoitustauluna toimiva keikkailu blogi http://keikkailu.blogspot.com

Hyvä Yritys -hanke
Hankkeen blogi http://2ndhy.blogspot.com
Hankkeeseen tehdyn vertaiskäynnin tiedot ja aineistot http://vertaisarviointi.wikispaces.com/Hyv%C3%A4yritys

Kummiwiki -hanke
http://kummiwiki.wikispaces.com/

Toivon tänne palstalle lisää vinkkejä ammatillisen koulutuksen sosiaalisen median käytöstä. Kaikki opetustoteutuksen kiinnostavat.