Modernin "ATK-luokan" kalustus ja välineet

[Ari Sarpola]

Meillä ammattiopistossa ollaan saneeraamassa ATK-luokkia ja haluaisimme tehdä siitä "modernioppimisympäristöjä". Tilaan tulee tieteokoneita ja neuvottelunurkkaus. Millaisia välineitä, tarvikkeita jne. pitäisi hankkia ja ottaa huomioon, jotta tilaa voitaisiin käyttää monipuolisesti oppimiseen ja vn-kokouksiin?

- Älytaulu, dokumenttikamera jne. Ovatko tarpeellisia ja millaisia teknisiä vaatimuksia niille pitäisi asentaa?

- Videoneuvottelulaitteet? Milllaiset? Mitä tarvitsee niiden oheen?

- Kalustus?

 

Onko olemassa jossain verkossa hyviä malleja modernin luokkatilan rakentamiseen?

 

Mielenkiinnolla odottaen pieniäkin kommenteja

Ari Sarpola, KAM Kalajoen ammattiopisto

 

[Helena Mykrä]

Hei!

Tekniset välineet ovat tärkeät ja tarpeelliset, silti kaipaisin lisäksi pientä fläppitaulua, josta saisi repäistä sivun ja siirtää tarvittaessa johonkin. Myös värilliset kynät olisivat tarpeen - usein valkotaulutussipaketeissa jäljelle jäävät punainen ja vihreä, jotka ovat haasteellisia värisokeuden kannalta. Eli tavarantoimittajilta voisi kysyä musta-sininen- skaalan lisäksi violetti, ruskea tai harmaasävyjä.

Jos luokkahuoneessa on useampia näyttöjä, kameroita yms. olisi hyvä kiinnittää huomiota pöytien ja tuolien liikutettavuuteen.

Tälläisia mietteitä tässä hetkessä

terveisin Helena

Helena Mykrä

HELEONNI-koulutuspalvelut

Hallituskatu 4

13100 Hämeenlinna

www.heleonni.fi

040 565 2566

[Olli Punto]

Hei

Itse koen dokumenttikameran hieman turhana laitteena. Sitä voi joskus tarvita kiertääkseen tekijänoikeuksia, mutta ainakin se laite jota itse olen käyttänyt opetuksessa antaa liian epäselvää kuvaa.

 

Itse teen opetusaineiston valmiiksi keynotella ja tallennan netistä löytyvän aineiston hyperlinkeiksi joilla pääsen tarvittaville www-sivuille. En tiedä onnistuuko powerpointilla, mutta uskoisin että onnistuu. Kuvataiteen ammattilaisena en luonnollisesti kierrä tekijänoikeuksia, vaan haen kaiken aineiston laillisesti, olkoonkin että siitä materiaalista jonka saa käyttöön ilmaiseksi. Siksi käytän suoraan www-sivuja silloin kun tarvitsen ulkopuolista aineistoa.

 

Älytaulu tai tykki jolla saa heijastettua isolle kankaalle on varmasti tarpeen. En ole tutkinut tarkemmin, mutta adoben uusi acrobar x pro vaikuttaa hyvältä ainakin paperilla. Ja itse pidän mac-ympäristöistä, sillä ohjelmisto aineiston tuottamiseen helposti tulee koneen mukana (paitsi tuo keynote, mutta openoffice tms. toimii kyllä) , käyttö on helppoa, turvallista ja ennen kaikkea vakaata. Kun työkoneelle vaihdettiin xp:n tilalle 7:n tulin entistä nihkeämmäksi dia-esitysten tekoon työaikana, mieluummin teen ne kotona koneella jolla kaikki toimii jouhevasti.

 

Meni vähän offtopiciin ja pahoittelen sitä, mutta oikeasti kannatan aineiston valmistamista jollain keynoten kaltaisella dia-show ohjelmalla ja sen heijastamista opetustilanteissa ja jakamista verkkosivuilla.

Ja tuo Helena Mykrän peräänkuuluttama fläppitaulu tms. on kyllä luokassa ehdoton. Lähes aina täytyy piirtää/ kirjoittaa jotain. Ja nuo muutkin neuvot ovat luultavasti tulleet selkeästi kokemuksesta.

 

t.op

[Aira]

Tämä vastaus on peruskoulun yläasteen puolelta ja koskee ATK-luokkia ja kielistudioluokkia. Siis luokkia, joissa opettaja on omalla koneellaan ja oppilaat omillaan.

Tilankäyttö tulee suunnitella siten, että viimeisestä oppilasrivistä takana on metrien matka takaseinään, ainakin niin pitkästi, ettei siihen yllä millään keinoin nousematta ylös. Oppilaat kun työskennellessään potkivat takaseinää joko huomaamattaan tai tahallaan pitkästyneinä. Opettaja ei huomaa sitä koneeltaan kuulokkeet korvillaan/ muuten keskittyneenä oppilaskoneisiin.

Seinän takana opettava opettaja ja luokka kyllä huomaavat kärsimykseen asti. Itse olen opettanut tällaisessa luokassa parisenkymmentä vuotta, joten kokemusta on. Oppilaat muuttuvat, mutta seinään potkiminen ei. Joten takarivin pitäisi olla tarpeeksi kaukana seinästä, varmaan muutkin rivit. Kyse on siis tilaongelmasta, joten koko ATK-luokka ei pidä lähteä suunnittelemaan liian pieneen tilaan.

Usein innostus tällaisen luokan saamisesta ajaa edelle luokan koosta, joka kuitenkin käytännössä on jatkuva ilo/ harmi sekä ao. luokassa, että naapuriluokissa.

Onnittelut Sinulle, kun olet saamassa asianmukaisen luokan ja pääset itse suunnittelemaan sitä. Itselläni on ollut kerran tämä ilo, ja kyllä siinä luokassa työskenteli mieluiten.

[Markus Översti]

Itse pidän langattomasta (Bluetooth) näppäimistöstä ja piirtotasosta. Tällöin opettaja on vapaa kiertämään luokkaa miten haluaa ja ohjaamaan omaa konettaan vaikka samalla istuu siellä takarivillä opiskelijoiden kanssa.

Ergonomiasta sen verran, että tuoleissa saisi olla kyynärnojat.

Näppäimistöt olisi hyvä saada piiloon tai työtilaa muuten vaan pöydille kirjoja varten (jos luokassa opiskellaan kirjoja käyttäen). (Langattomat hiiret ja näppäimistöt?)

[Juho Kuismin]

Ajattelin tuoda vähän opiskelijankin näkökulmaa asiaan.

 

Dokumenttikamerat ovat tarpeellisia lähinnä jos käytetään paljon materiaalia kirjoista, joka mielestäni on kuitenkin modernissa ATK-luokassa hassua. Ainakin meidän koulussamme olevat kamerat ovat varsin tarkkoja, eli Ollilla on varmaankin ollut säädöt pielessä tai jotakin vastaavaa. Älytaulu taas on varsin tarpeellinen myös ATK-luokassa. Ideanahan olisi juuri se, ettei fläppitaulua tai taulua yleensäkään tarvittaisi, mutta siitä on aina opettajien taidot koetuksella kun kukaan ei osaa sitä käyttää. Opastukset pitää siis hoitaa kuntoon, vaikka datanomien näyttöinä opastuskursseja varten jos heitä koulusta löytyy?

 

Tietokoneiden pitää tietenkin olla tehokkaita ja isot näytöt (22"+) ovat mukavia. Käyttöjärjestelmäksi ehdottomasti Windows 7, ei se tee mistään hankalampaa, päinvastoin. Istuimien mukavuudesta sen verran, että meillä uudisrakennuksen tietokoneluokkien tuolit eivät ole ihan sieltä parhaasta päästä, sillä niissä ei ole "siivoojien toivomuksesta" muita säätöjä kuin korkeus ja isokokoisemmat opiskelijat valittelevat tätä. Paras tapa on varmaankin järjestää käytävälle testattavaksi tuoleja ja jonkinlainen äänestys niiden kesken.

 

Langattomat välineet opettajalla kuulostavat todella hyvältä ajatukselta, siinäkin tosin on ongelmana saada tottumattomat opettajat käyttämään niitä. Langattomia hiiriä ja näppäimistöjä en kuitenkaan oppilaskoneisiin laittaisi tässä tapauksessa. Jos näppäimistöt pitää saada piiloon pöydän alle kirjojen ja vihkojen tieltä, ollaan modernin atk-luokan suunnittelussa ehkä jo epäonnistuttu. Tämä tietenkin riippuu vähän käyttäjäryhmästä, eli onko luokka tietotekniikkaopiskelijoiden käytössä vai vaikkapa auto- ja kokkipuolen opiskelijoiden satunnaisten atk-tuntien sijainti, jolloin tämä voi olla hyväksyttävää. Henkilökohtaisesti vihaan liukuvia näppäimistötasoja, ja ainakin meillä on niissä mukavammissa ATK-luokissa yksinkertaisesti todella paljon pöytätilaa tietokoneiden edessä.

[Virpi Loikkanen]

Hei!

Miettikää, tarvitaanko erillistä atk-luokkaa, vai ajavatko tavallisissa luokissa käytettävät kannettavat saman asian tai toimivatko jopa paremmin. Itse olen kokenut lähes kaikissa atk-luokissa ongelmaksi tilanahtauden. Meillä ainakin joutuu useampi opiskelija käyttämään yhteistä konetta, joten pitää olla ylimääräisiä tuoleja ja tilaa niille. Ihanteelista tietysti on, jos koneita on yhtä paljon kuin suurimmassa opetusryhmässä opiskelijoita. Pöytätilaa tarvitaan, sillä oppikirjan tai vihkon käyttäminen ei ole minusta epäonnistumisen merkki, vaan mahdollistaa luovaa yhdistelyä. Jonain päivänä saatetaan olla paperittomassa koulussa, mutta ei vielä. Meillä on atk-luokassa ihan tavallinen valkotaulu, jota käytän usein. Opettajan koneelta tykillä heijastaminen toimisi myös, mutta meillä ainakin useimmiten myös "opettajan kone" tarvitaan opiskelijoiden käyttöön. Luokassa on dokumenttikamera, mutta sille ei juurikaan tunnu olevan käyttöä. Hyvä ilmanvaihto on a ja o.

Virpi

 

[Lasse Seppänen]

Oletteko miettineet tuntien broadcastaamista verkkoon tai niiden tallentamista? Meillä kaikki tunnit lähetetään webexillä verkkoon ja samalla tallennetaan, jonka jälkeen ne ovat samantien Moodlesta löydettävissä.

 

Koska käytämme webexiä, emme tarvitse erillistä videokonferenssilaitteistoa. Luokissa on katossa yksi aktiivikaiutin hieman opettajan pöydän edessä. Sen, opettajan langattoman solmiomikrofonin vastaanottimen ja tietokoneen yhdistää pieni mikseri, jossa pitää olla yksi AUX-lähtö tietokoneelle. Tällä yhdistelmällä saamme opettuksen verkkoon ja opiskelijan verkosta myös luokkaan esimerkiksi tekemään esityksensä tai muuten vaan kommentoimaan.

 

Jos haluatte vain tallentaa opetuksen, Echo 360 saattaisi olla ratkaisu.