Mitä on tulevaisuuden yleissivistys ja miten sitä tulisi opettaa?

[Aune Kariluoto]

Osaamme luetella lukio-opetuksen ongelmia niin, etteivät kahden käden sormet riitä. Mutta ratkaisuja lukiokoulutuksen vetovoimaisuuden lisäämiseen työn sisällöistä käsin ei ole juuri esiin pulpahdellut.
Mitä on tulevaisuuden yleissivistys ja miten sitä tulisi opettaa? Millaisia taitoja nykypäivän ja tulevien vuosikymmenien opettajilla pitäisi olla?
Aloittelemme Kainuun lukioiden pedagogista yhteistyöhanketta. Luomme alueelle lukion opettajien kollegiaalisen verkoston, jossa etsimme keinoja kehittää lukion pedagogiikkaa ja lisätä lukiokoulutuksen vetovoimaisuutta työn sisällöistä käsin.
Onko muualla Suomessa opettajaväkeä saman asian kimpussa? Yksittäisetkin pohdinnat ja kysymykset auttavat meitä eteenpäin.
Aune K

[Anne Rongas]

Facebookissa on taito- ja taideaineitten merkitystä esille nostava ryhmä, tervetuloa mukaan http://www.causes.com/causes/38432

[Anne Rongas]

Tänään on ilmestynyt verkkoon TIEKE:n uusin Tiedosta-lehti, jonne kirjoitimme Leena Vainion kanssa muutamia ajatuksia hektisestä oppimismaailmasta ja siitä, mitä asioita ehkä kannattaisi miettiä.

[Anu Wulff alias VirtuaaliAnu]

Mielenkiintoinen keskusteluketju ja tärkeä aihe. Oman suomalaisen historian ja perinteisen (tapa/toiminta)kulttuurin tuntemisen lisäksi nykymaailmassa olisi mielestäni todella tärkeää aukaista ikkunoita (tai porata siihen tynnyriin niitä aukkoja) myös kauemmas, niin lähelle kuin kansainvälisestikin, elävään elämään. Verkko on yksi mahdollisuus seurata aikaansa ja porautua ulos omista tutuista ympyröistä. Opettajilla pitäisikin olla tämänhetkistä paremmat taidot hyödyntää verkkoa, ei vain tiedonlähteenä, vaan myös vuorovaikutuksen, löytämisen, ideoimisen, yhteisen tuottamisen, jakamisen ja synteesin työkaluna. Silti edelleen näkisin yhtenä kaikkein tärkeimpänä opettajan työkaluna opettajan oman olemisen, oman esimerkin ja toiminnan kautta aikuisuuteen luotsaamisen. Opettaja-oppilas-suhde on tärkeä! Innostusta ja innostamista - näillä pääsee pitkälle.