Hei,
olemme kehittäneet www.livingjunction.com -nimisen yhteisöllisen palvelun jossa käyttäjät voivat luoda omia sosiaalisia "harrastelehtiä" omien mielenkiinonkohteiden ja harrastusten ympärille. Palvelu on ilmainen, toimii suoraan web-selaimessa ja antaa käyttäjän vapaasti yhdistellä/sommitella erilaista digitaalista sisältöä "lehtien" sivuille.
Olemme kehittämässä palvelusta versiota opetuskäyttöön, jonka avulla oppilaat pystyvät luomaan luovia, audio-visuaalisia, yhteisöllisiä lehtiä/tarinoita opetettavista aiheista. Tätä tulevaa kehitystyötä pohjustaen kaipaisimme palautetta nykypalvelun soveltuvuudesta opetuskäyttöön tulevan "edu-version" vaatimusmäärittelyä ja myöhempää kehitystä varten.
Haluaisinkin kysyä Sometulaisilta teidän kokemuksia yritys-oppilaitos yhteistyökuvioista ja miten tälläistä projektia kannattaisi lähteä viemään eteenpäin?
Kaikki ajatukset on tervettulleita!
Terv.
Olli Laesvirta
(Voitte olla minuun myös sähköpostilla etunimi.sukunimi@livingjunction.com)
Tagit:
Tervetuloa
Sosiaalinen media oppimisen tukena -palveluun
Jäsenen Reijo Nättiaho aloittama: Keskustelut perjantaina.
Jäsenen Reijo Nättiaho aloittama: Keskustelut perjantaina.
Jäsenen Hannele H-H aloittama: Keskustelut. Viimeisin vastaus jäseneltä Heidi Hannele Hyppänen Kes 6.
Jäsenen Reijo Nättiaho aloittama: Keskustelut Tou 31.
Jäsenen Eija Kalliala aloittama: Keskustelut. Viimeisin vastaus jäseneltä Eija Kalliala Tou 29.
Etsin netistä sosiaalityöhön ja sosiaalialaan liittyviä blogikirjoituksia. Sosiaaliportin sivuilta löytyy blogilista.
Sosiaaliportin blogit
Seuraa blogeista sosiaalialan ammattilaisten arkea.
Muita sosiaalialan blogeja, joita…
JatkaLähettänyt: Hannele H-H, 9. kesäkuu 2013 kello 18:25
Maanantain Kalevassa 27.5.2013 oli lehtiartikkeli, jossa kerrottiin, että Suomen kouluissa käytetän tieto- ja viestintätekniikkaa niin vähän opetuksessa, että Suomea voidaan tässä suhteessa pitää lähes kehitysmaana. Jopa Turkissa, Jordaniassa ja…
JatkaLähettänyt: Hannele H-H, 29. toukokuu 2013 kello 21:09 — 2 kommenttia
© 2013 Created by Ville Venäläinen.